5年前的夏天，高考结束，总分惨不忍睹，英文63分。2年前的夏天我在郑州大洋雅思学习专业地道的雅思课程，去年的夏天，我开始在英国伦敦读研。
而这些转折的推动力，却源于一次旅行而激发起我对英文的热情，为我的世界打开了另一扇窗。
面对模式化的教学，我对学习始终提不起兴趣。高考失利后，凑合上了学。同学聚会上的自卑，以及自己内心的不自信，让我在高考失败的阴影中度过了大学第一年，总想寻找改变...
一切开始于大一暑假的旅行
最大众的新马泰游，却是打开世界的开始。第一次发现，自己在学校学了十几年英文，却连在便利店问个问题的勇气都没有。在海滩小城的美发馆，想编一头当地的小辫，和发廊妹说中文，她却反问：Can you speak English?当时这句话莫名的刺激到了我，一个小城的发廊服务员，都是精通两种语言，而我呢?编小辫花了4个小时，我只能傻坐着听发廊妹用英文夹杂泰语和别人聊天。如果是现在，我一定可以和她聊聊当地的风土人情，听听她的故事，我的旅程将会增加太多的乐趣和知识，可当时那4个小时，除了我的发型有了改变，内心有一些东西也悄悄发生了变化。我开始思考自己的不足，思考自己回国后要做点什么。
旅行回来之后，我费心找到了一种当时很昂贵的语言课程，想要为那个海滩小镇失落的自己争一口气。我要学好英文，不为考试，不为分数，就为了旅行，为了去更多的地方，为了和世界各地的人们交流。没有语言的沟通，旅行就会少了太多对当地的了解和与各种文化交流的乐趣。
英语帮我更好地了解这个世界
语言课程给了我一种全新的学英文方式，这里有一些可以和大家分享：最开始的时候，外教说什么我都一头雾水，却还是努力的听，听不懂也听，培养一种“语感”。同时结合语境来记新单词，我想这是最好的学习单词的方法。每一个词背后都有一句话，一个情景。用英文解释英文也是一个好方法，很多英文单词，都不局限于一个中文解释，用英文记英文不仅可以记住最确切的意思，还可以扩大词汇量，并培养用英文思考的能力。
新的学习方法无限激发了我的学习热情，我不论在等人时还是坐公车，都会手里捧着英文杂志看，耳朵里听着英文广播。爸妈无比惊喜，十多年来，从来没见我这样投入的学习。
半年以后，我终于可以听懂大半并学会如何表达自己。同年的暑假，我参加了澳洲夏令营，第一次走进英语国家，用两周的时间，住在当地人家，与房东，与其他学生聊天已经没有障碍。和外国人交流后，我才惊讶的发现他们对中国有多么不了解，“中国的首都是上海吗?”，“中国真的有13亿人?”，诸如此类的问题开始让我很恼火，而后来也习以为常，求同存异。学会另一门语言，就好像有了另一个大脑来思考问题，了解世界，了解不同的文化。
人生的第一张单程机票
后来我参加了工作，却也不放过任何机会到世界各地旅行。在另一半的影响下，原本打算去英国读研的我，萌生了去英国读研的想法。当时已有大多数英国的学校接受雅思成绩，我就边工作边准备雅思考试，6.5的成绩也达到了学校的要求。
在英国读研前我曾4次拜访过这个国家，在地理上，并不陌生，而在心理上，确实是全新的体验。旅行的时候，总会有一个归期，总会再回到熟悉的地方，而这一次，我却拿着人生第一张单程票。
我的专业是多媒体和传播，课程的安排我很喜欢-灵活不死板，老师和学生间也更加随意。最重要的是“你”的想法，“你”的感受，是非常重要的。英国孩子从小就会有一个活动叫show and tell上台上讲述你感兴趣的话题，可以是你的宠物、家庭、爱好，甚至任何事情，这种活动让英国孩子从小就会表达以及展示自己。这种教育也造就了中英课堂文化的差异：在课堂上，老师问一个问题，中国学生、或者大多亚洲学生都是沉默内敛的，而英国学生却是叽叽喳喳的发表意见，不论对错，也要让大家知道他在想什么。不太了解亚洲文化的老师，往往会为这种集体沉默而恼火，以为是受到了同学们的忽视。所以要在课堂上勇敢的说出口，出国学习，不就是为了要stand out出来吗?
今天的自己，可以四处旅行，在英国接受教育，是当年高考失利的我无论如何也想不到的。最重要的是，在自己喜欢的城市，学着自己热爱的专业，是一种真真切切的幸运。
